बनावट विद्यापीठांच्या सापळ्यात विद्यार्थ्यांचे भविष्य

सुवर्णक्षण 

७.१०.२०१३

    नुकतीच यूजीसीने देशभरात वीस बनावट विद्यापीठांची यादी जाहीर केली आहे. या विद्यापीठांना कोणत्याही प्रकारची पदवी देण्याचा अधिकार नाही. दिल्लीतील आठ विद्यापीठे बनावट आहेत. दुर्दैवाची गोष्ट म्हणजे ही विद्यापीठे अलीकडे जन्मलेली नसून वर्षानुवर्षे सुरू आहेत. अचूक माहिती नसल्यामुळे हजारो विद्यार्थी या बनावट विद्यापीठांच्या जाळ्यात अडकतात. गेली अनेक वर्षे सुरू असलेल्या या बनावट विद्यापीठांवर कारवाई का केली जात नाही, हा प्रश्नच आहे!

अशा विद्यापीठांवर यापूर्वीच कारवाई केली असती तर हजारो विद्यार्थ्यांच्या भवितव्याचा धोका टळला असता. विद्यार्थ्यांना माहिती देण्यासाठी यूजीसी वेळोवेळी आपल्या वेबसाइटवर बनावट विद्यापीठांची यादी प्रसिद्ध करते. पण केवळ बनावट विद्यापीठांची यादी प्रसिद्ध केल्याने यूजीसी आणि सरकार त्यांच्या जबाबदारीतून सुटत नाही. अशा विद्यापीठांना काम करू देणे आणि त्यांच्या संचालकांवर कोणतीही कारवाई न करणे हा त्याहून मोठा गुन्हा नाही का?

आज प्रत्येक गल्ली खाजगी शैक्षणिक संस्थांनी भरून गेली आहे, त्यातील काही संस्थांचे कार्य संशयास्पद आहे. गेल्या शतकाच्या नव्वदच्या दशकात उदारीकरणाच्या वादळाने शिक्षण क्षेत्रासह इतर क्षेत्रांनाही वेठीस धरले. त्याआधीही काही राज्यांमध्ये उच्च शिक्षण खाजगी हातात गेले असले तरी नव्वदच्या दशकात देशभरात शिक्षण मोठ्या प्रमाणात खाजगी हातात गेले. "स्वत: कमवा, स्वत: खा", या धोरणाखाली सरकारने शिक्षणाचे खासगीकरण करण्याचा अभिमान बाळगला. सरकारच्या या धोरणामुळे अनेक औद्योगिक घराण्यांनी आपला पारंपरिक व्यवसाय सोडून शिक्षण क्षेत्रात उडी घेतली. पुढे छोटे व्यावसायिकही या फायदेशीर व्यवसायात उतरले.

आपल्या देशात, सुरुवातीपासून, शिक्षण म्हणजे ज्ञानदान मानले गेले आहे. पण शासनाच्या नवीन धोरणानुसार शिक्षण देऊन या सर्व व्यावसायिकांना आपोआपच धर्म आणि समाजसेवेचे कवच मिळाले. धर्म आणि समाजसेवेच्या नावाखाली नफा कमावण्याचे यापेक्षा चांगले साधन असूच शकत नाही. शिक्षणाच्या व्यवसायात गुंतलेल्या व्यावसायिकाची प्रतिमा नफा कमावणाऱ्याऐवजी परोपकारी अशी बनली. दुर्दैवाने, त्यानंतरच्या सरकारांनी तेच धोरण अवलंबले तशीच खाजगी आणि डीम्ड विद्यापीठांना बिनदिक्कतपणे मान्यता दिली. या घाईत शिक्षणाच्या गुणवत्तेकडे कोणीच लक्ष दिले नाही. किंबहुना, अनेक वेळा या विसंगतींकडे जाणीवपूर्वक दुर्लक्ष केले जाते.

या संपूर्ण प्रक्रियेत शिक्षण जगताशी संबंधित अधिकाऱ्यांची भूमिकाही संशयास्पद आहे. या अधिकाऱ्यांना तोंड बंद ठेवण्यासाठी आणि बेकायदेशीर मान्यता देण्यासाठी शिक्षण संस्थांकडून मोठ्या प्रमाणात पैसे दिले जातात. त्यामुळे अशा प्रकरणांमध्ये या बनावट विद्यापीठांचे संचालक जितके दोषी आहेत तितकेच सरकार आणि संबंधित अधिकारीही दोषी नाहीत का?

पुन्हा एकदा शिक्षण धोरणात बदल करण्याचा प्रयत्न सुरू आहे. शैक्षणिक धोरणात बदल करताना आपले धोरणकर्ते घाईघाईने असे काही निर्णय घेत आहेत, ज्यामुळे शिक्षणाच्या खऱ्या उद्दिष्टाला धक्का बसत आहे. या युगात उच्च शिक्षणाची अवस्था कोणापासून लपून राहिलेली नाही. शिक्षण धोरणात अनेक बदल झाले आहेत असे म्हणता येईल, पण वास्तव हे आहे की आपण अद्यापही गळचेपीतच अडकलो आहोत.

आज अनेक शिक्षक नवोपक्रमाला चालना देऊन उत्कृष्ट कार्य करत आहेत, पण शिक्षकांची प्रतिष्ठा सातत्याने कमी होत आहे हेही कटू सत्य आहे. शिक्षणविश्वातील सध्याच्या या विसंगतींच्या पार्श्वभूमीवर नव्या शैक्षणिक धोरणामुळे खासगी शैक्षणिक संस्थांना अनेक अंगांनी भरभराटीची संधी पुन्हा एकदा मिळाली आहे. खासगीकरणाच्या आडून उगवलेल्या संशयास्पद विद्यापीठे आणि इतर शैक्षणिक संस्थांच्या कारवायांकडे सरकारने गांभीर्याने लक्ष देण्याची वेळ आता आली आहे, जेणेकरून हजारो विद्यार्थ्यांचे भविष्य अंधकारमय होण्यापासून वाचवता येईल.

- गुरुदत्त दिनकर वाकदेकर,

मुंबई, महाराष्ट्र. 

दिनांक : ०६/१०/२०२३ वेळ ०४:०४